五年级下·语文冲刺乐园

诸葛亮的____体现在识破周瑜用心、周密安排借箭、熟知天文地理和人物性格。周瑜善妒，鲁肃忠厚，曹操多疑谨慎。

故事按____梳理。武松豪放、倔强、勇敢无畏、机智有谋。

石猴发现____并带群猴入住，被拜为猴王，表现他机敏、活泼、敢作敢为。

宝玉、黛玉、探春等人在大观园____。宝玉特点：率直纯真、平等待人。

了解汉字的演变、字谜、谐音、形声字等知识。重点做到搜集资料、整理资料、展示交流。

可以围绕汉字的字形、字音、字义和文化故事展开研究，形成简单的____。

《从军行》表现报国御敌壮志；《秋夜将晓出篱门迎凉有感》表达____；《闻官军收河南河北》写“喜欲狂”的爱国喜悦。

抓动作、神态、心理描写，理解毛主席面对爱子牺牲和安葬抉择时的悲痛与____。

刘伯承拒绝麻醉、数清刀数，表现____。写法：正面描写和侧面描写结合。

表现方志敏坚定的革命信念和____的高尚情操。

小嘎子：机敏、争强好胜；祥子：健壮结实；严监生：____。重点区分动作、心理、外貌、神态描写。

抓刷墙动作和墙面效果，体会“奇人”之奇。启示：只有____，才能学到真本领。

选取典型事例，综合运用外貌、语言、动作、神态、心理描写，也可以加入____。

重点字词：鬻、誉、弗、陷、应。寓意：说话做事要实事求是，不能____。

孙膑冷静审时度势，调整马的____，帮助田忌转败为胜。

孩子遇险时，船长急中生智命令孩子____，表现他反应迅速、处事果断。

小艇特点：长、窄、深，两头翘，行动轻快灵活。说明方法：____；段落写法：先总述后分述。

荷兰是水之国、花之国、牧场之国。作者反复强调____，表达喜爱和赞美。

重点掌握列数字、作比较等说明方法；区分抒情散文和____。

重点字词：甚、诣、乃、为、示、未闻、夫子、禽。杨氏子应答____，体现聪慧与幽默。

五根手指各有特点，结尾说明____。注意拟人、反问和列举生活事例的方法。

讲述作者童年发现胚胎发育规律的过程，表现儿童求知若渴、寻根究底和____。

重点背诵：“君子喻于义，____”“多行不义，必自毙”“人有耻，则能有所不为”。